MEDENİYET OKUMALARI KAPANIŞ MERASİMİ (2025-2026)
10 Haziran 2026 Çarşamba / 11.00-14.00
Yer: Sultangazi Belediyesi Etkinlik Salonu (Sabri Ülker Anadolu İmam Hatip Lisesi yanı)
Türkiye Dil ve Edebiyat Derneğinin (TDED), 2025-2026 Eğitim Öğretim döneminde İstanbul Valiliği himayelerinde, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle 39 ilçe, 1.005 okul, 1.602 öğretmen ve 22.652 öğrencinin katılımıyla, 155.720 kitabın müzakere edildiği, gönüllülük esaslı, “Medeniyet Okumaları Projesi”nin “Kapanış Merasimi” gerçekleştirilecek.
PROGRAM AKIŞI
11:00 – 11:05 Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı
11:05 – 11:10 Kur’an-ı Kerim Tilaveti
11:10 – 11:20 Proje Tanıtım Videosu
11:20 – 11:25 Açış Konuşması
11:25 – 11:30 Bir Öğrencinin Temsilî Konuşması
11:30 – 11:35 Bir Öğretmenin Temsilî Konuşması
11:35 – 11:40 TDED Genel Başkanı Ekrem ERDEM
11: 40 – 11:45 İstanbul Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit YENTÜR
11:45 – 11:50 Sultangazi Belediye Başkanı Abdurrahman DURSUN
11:50 – 11:55 İstanbul Valisi Davut GÜL
12:00 – 12:20 Hediye Takdimi (TDED Genel Başkanı Ekrem ERDEM’den İstanbul Valisi Davut GÜL’e)
Katılım/Teşekkür Belgelerinin Takdimi (Medeniyet Okumaları Projesi”nin 2025-2026 döneminde okuma gruplarını oluşturan gönüllü öğrencilere ve onlara rehberlik eden gönüllü öğretmenlere verilecek)
Toplu Fotoğraf Çekimi
12:45 – 13:00 Kapanış ve İkram
6 TEMADAN OLUŞAN OKUMA PROGRAMI
“Medeniyet Okumaları Projesi” 6 aşamalı okuma programından oluşuyor. 6 temaya dair 6 kitap, eğitim öğretim dönemi boyunca gönüllü rehber öğretmenler eşliğinde gençlere okutuluyor ve haftalık müzakereler yapılıyor.
“Bilim, Düşünce, Felsefe, Edebiyat ve Medeniyet”, “Coğrafya, Tarih ve Medeniyet”, “Dil, Kimlik ve Medeniyet”, “Din ve Medeniyet”, “Göç ve Medeniyet”, “Şehir ve Medeniyet” başlıklı temalardan oluşan okuma programına katılmak isteyen öğretmenler, ortalama 30 kitap içerisinden seçtiklerini okuyor ve aylık okumalar sonunda uzmanlar eşliğinde müzakereler yaparak okudukları kitapların ait olduğu konu başlıkları hakkında geniş çaplı bilgiye sahip oluyor. Okumalar, 6 tema için ayda bir kitap ve haftalık müzakerelerle tekrarlanarak devam ediyor.
Proje ilçe koordinatörleri, öğretmen ve öğrencilerin iş birliğiyle konu başlıkları hakkında yapacakları paneller, sergi ve sunum etkinlikleriyle sona erdiriliyor. Proje katılan her okulda, okunan kitapların muhtevasını oluşturduğu “Medeniyet Okumaları Kitaplığı” kuruluyor.
PROJEYE DAİR
2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı’nda Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği (TDED) tarafından başlatılan “Medeniyet Okumaları Projesi”, 2024-2025 döneminden itibaren İstanbul Valiliği himayelerinde, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle il genelinde uygulandı. 2025-2026 döneminde kapsamı genişletilerek uygulaması devam eden proje gönüllü 22.652 öğrenci ve 1.602 gönüllü öğretmenin oluşturduğu okuma gruplarıyla gerçekleştirildi. Projenin esasını gönüllülük teşkil ediyor.
Ortaöğretim öğrencilerini kapsayan projenin amacı; ruh köklerine bağlı, bin yıllık tarihî mirasın varisi olmanın şuuruyla yaşayan, okuyan, düşünen, düşündüğünü uygulayan, uyguladığını neticelendiren gençler yetiştirmek; medeniyetimize ışık tutan kıymetli eserleri anlayarak ve anlamlandırarak okumalarını sağlamak ve bu çerçevede öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak.
Medeniyetimizle ilişkili eserlerin bir araya getirildiği “Medeniyet Okumaları” ile öğretmenler rehberliğinde gençlere; kitap okuma ve müzakere alışkanlığı kazandırmak, kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımalarını, anadilini etkin kullanabilmelerini, okuduğunu anlama ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirme kabiliyetlerini geliştirmek, duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı ifade edebilmelerini sağlamak hedefleniyor.
Proje kazanımları:
- Projenin bütün aşamaları amaca uygun olarak gençlere sorumluluk şuuru kazandırıyor.
- Projenin en önemli aşamalarından olan haftalık müzakereler, gençlerin fikirlerinin oluşmasını, olgunlaşmasını ve ifa edebilmesini sağlayan ortamlar inşa ediyor.
- Fikirlerini ifade edebilen öğrenciler, kendilerini daha değerli ve düşüncelerinin daha dikkate değer olduğunu hissediyor.
- Hayata hazırlanan gençler, varlığından haberdar olmadıkları farklı fikir dünyalarıyla karşılaşıyor, o fikir dünyasını medyana getiren kaynağa iniyor, bu karşılaşmalar ve incelemeler sonucunda fikirlerinin nasıl değişkenlik gösterdiğini gözlemliyor ve tecrübe ediyor.
- Okumalar ve müzakereler ilerledikçe projeye dâhil olan-olmayan öğrenciler arasında bilgi alışverişine dayalı bir etkileşim meydana geliyor.
- Öğrencilerin kişisel gelişimine önemli katkılar sunuyor.
- Medeniyet kavramının anlaşılması, gündelik hayattaki izlerinin sürülmesi ve taşıdığı değerlerin anlamlandırılması mümkün hâle geliyor.
- Medeniyetin bünyesindeki maddi ve manevi unsurları keşfeden öğrenciler kültürel, sanatsal, dinî ve millî zenginliklerini keşfederek hürmet etmeyi öğreniyor.
- Proje sayesinde kültür kökleri, içinde yaşadıkları toplum ve kendinden önceki nesillerle barışık gençlerin yetişmesi sağlanıyor.
